憧憬?迷茫?进取

第一实验中学 苏杰

对于我来说工作生涯可谓是“七年河东七年河西”，七年前由姜店中学考入第一实验小学时，曾经度过了相当一段时间的迷茫期，“煎熬”一段时间后，可以说挑战成功，自己很成功的转型成了一名优秀的小学语文教师，在实验小学的这七年里在领导和同事的关怀帮助下，获得了很多荣誉。而七年后的今天，我怀揣着憧憬来到了第一实验中学，又迎来了新的挑战，说实话心里真是五味杂陈，怀旧与念新同在，迷茫与憧憬并存!

和当年进入实验小学一样，自己“很不幸的”不仅教学语文,还要担任一个班的班主任。初到时的欣喜现在已经归零并且还遭到迎头一棒。怎么办呢，从小学语文到初中语文的转变已使我应接不暇，班主任这个担子我更难挑起，于是我想辞去，但是静心一想，领导能够把这个重担交到我这个新兵手里，这是对我的信任、栽培、与肯定，我如果辞去不太有负领导对我的期望了吗，这时我又想起了级部主任孙主任和张主任说的话“放手干就行，级部是你的坚强后盾”，想到这里我毅然决然的坚定了一个信念：干下去，要干好。

但是成功之路并不是一帆风顺的，等学生真正入学后，一个个的问题就接踵而至了，位子怎么坐、班干部如何选、还有一实中有特色的AB班小组对抗对我来说是全然陌生的，我无从做起，以前光靠惯性工作，但是现在惯性明显的已经失去了作用，在我焦头烂额理不清头绪的情况下我又想辞去班主任，但是同办公室的崔老师及时的向我伸出了援助之手，她拿着学生名单，一个个的教我怎么排位，怎么给学生编号，如何做到优生差生均衡分布，如何兼顾全班等等，值日小组如何合理安排才能有效，班干部和课代表的选择如何能够科学，有了崔老师的帮助开学之初的大事可是全都解决了，工作真正运行起来之后，学生工作级部主任们帮着我做，同办公室的崔老师、李老师、金老师、潘老师也都会及时的发现问题并教给我如何去解决，当我不断地问问题讨办法时，也都会不厌其烦的帮我解疑答难，连如何排放自行车都是张老师和冉老师细细教给的，在大家毫无保留的帮助之下，我的班级管理慢慢进入正轨，可谓是“柳暗花明”了！

在语文教学上，更是遇到了不少令我头疼的问题，看似简单，教起来却不容易，初中生和小学生不一样，教材不一样，教法更不一样，刚开始上课时往往一节课下来自己满头大汗，但是却收效甚微，自己特别犯难，感到束手无策，是李丽芬老师把初中语文的侧重点、教材的特点都详细的、透彻的给我做了分析，每一个课型上什么怎么上；积累如何去做才能高效；随笔如何写如何交流才能让学生写作能力提高等等各方面，都给了我有价值的指导。尤其是前两天县里的区域教研活动在我们学校里举行时，李老师给我指导的魏巍的《我的老师》这一课，得到了县语文教研员曹国清老师的高度评价，也意外的迎来了县英语教研员的听课并给予了好评，级部孙老师和张老师也给予了充分肯定，我自己深知，若没有同事们的无私帮助，哪会有我的能力提升呢？心中的感觉有岂是一个感激能了得的？

我感觉生活在这样一个温馨、团结、和谐、充满人情味的大家庭里无比的幸福。我唯有努力进取，使自己的能力不断提升才能不辜负大家对我的信任和帮助。我曾经看到过这样一句话“一个人能走多远，要看他和谁为伴”，在这短短的三周里我深悟到了这句话的内涵，有这样的领导和同事为伴，我相信在教学和管理的路上，我会走的更远、更顺、更成功！